Em um movimento considerado pioneiro no cenário acadêmico dos Estados Unidos, a Ohio State University anunciou que a fluência em inteligência artificial (IA) será um novo requisito curricular obrigatório para todos os alunos a partir de 2025. A iniciativa, batizada de “AI Fluency Program”, foi divulgada oficialmente no dia 9 de junho e faz parte de uma estratégia institucional para preparar os estudantes para um mundo profissional transformado por tecnologias generativas.
O novo programa não apenas incluirá disciplinas específicas sobre IA, mas também capacitará docentes de todas as áreas para integrar conceitos e ferramentas de IA em suas aulas. A universidade já desenvolve uma série de workshops e guias sobre como utilizar plataformas como ChatGPT de forma ética e produtiva, sempre mantendo a integridade acadêmica como princípio orientador. Além disso, a proposta inclui debates em sala de aula sobre responsabilidade, viés algorítmico e uso consciente dessas ferramentas.
Segundo a reitoria da universidade, o objetivo é formar graduados que não apenas saibam usar IA, mas que compreendam suas implicações sociais, políticas e filosóficas. “Estamos comprometidos com uma abordagem transversal da IA. Isso significa que todos, de engenheiros a filósofos, devem ser capazes de interagir criticamente com essas tecnologias”, afirmou Melissa Gilliam, presidente da universidade.
A decisão gerou repercussão positiva em diversos setores da educação, sendo vista como um modelo a ser replicado em outras instituições. Especialistas apontam que a iniciativa da Ohio State atende à crescente demanda por profissionais que saibam trabalhar em ambientes onde IA desempenha papel central, ao mesmo tempo em que promove um olhar ético e contextualizado sobre seu uso.
Com essa medida, a Ohio State University posiciona-se na vanguarda de uma nova pedagogia digital, onde a fluência em IA deixa de ser diferencial e passa a ser essencial. A universidade aposta que, ao preparar seus alunos com esse novo conjunto de habilidades, estará contribuindo para uma sociedade mais preparada, crítica e responsável diante dos desafios e oportunidades da revolução tecnológica.
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